ტრენინგის  VI დღე    

    დღევანდელ შეხვედრაზე გავეცანით შემდეგ საკითხებს:

• კვლევისათვის ინტერნეტის პოპულარული საძიებო სისტემებისა და სპეციალიზებული საძიებო რესურსების გამოყენებას.
• ინტერნეტ-ვებ-გვერდების სანდოობის შემოწმების რამდენიმე ხერხს.
• ტექნოლოგიების და ინტერნეტ-რესურსების გამოყენებასთან დაკავშირებული სამართლებრივ და ეთიკურ ნორმებს.
• გავეცანით კონსტრუქციული უკუკავშირის მიღების ზოგად წესებს. 

      ეს რჩევები და შენიშვნები დამეხმარება მუშაობაში.

ტრენინგის IV დღე

განვიხილეთ:

• პროექტზე   დაფუძნებული   სწავლის    შეფასება;  
• შეფასების   გეგმები   და  სტრატეგიები (ხუთი მიმართულება);  
• თითოეულ სტრატეგიაში შეფასების მეთოდები, მიზანი, როდის გამოიყენება და შეფასების ინსტრუმენტი.

შეფასების გეგმის შედგენისას აუცილებლად გავითვალისწინებ ხუთივე მიმართულებას, რომ შეფასების პროცესი იყოს სრულყოფილი.

ტრენინგის   III   დღე 

   მოდული-2-ში განვიხილეთ:

• სტანდარტები;   
• ამოცანები;   
• მიზნები;
• მისაღწევი შედეგები.
• მიმართულების  მიმცემი    საკვანძო    სიტყვები...  

მასალა დაგვეხმარება სწორად   განვსაზღვროთ   საჭირო   საკვანძო   კითხვა,   ზოგადი, თემატური და შინაარსობრივი  კითხვები, რათა პროექტი იყოს   საინტერესო.

აგრეთვე გავეცანით დოკუმენტს 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევები, რომლის საფუძვლიანი ცოდნა, საჭირო და სასარგებლო მასალაა ყველა მასწავლებლისათვის.

  .

ტრენინგის  I და II  დღე

დავიწყეთ    ინტელის   ელექტრონული   წიგნის   გაცნობა.   

• გავეცანით   სტრუქტურას;
• შევქმენით   საქაღალდეები;  
• განვიხილეთ   თითოეული   საქაღალდის   დანიშნულება;        
• დავათვალიერეთ   პროექტების   ნიმუშები;
• გავაკეთეთ   ბუკლეტი;  
• შევქმენით   ბლოგი;  
• მივიღეთ   საინტერესო   და  საჭირო   ინფორმაცია   ჩვენი   პრაქტიკისთვის.